真情粤语第536集

真情粤语（作者为中(👭)国文联网络文(wen)艺传播中心副主任）人(💆)工智能(🛀)再造视听内容创作流程沈阳“所(🏽)思(si)即所见，所见即所想”，将心中所想直接转化为眼前可(🐛)见的内(nei)容是人类孜孜以求的梦想。

资料图(🌿)：北京大兴(🌺)机场。 中新社记者 富(fu)田 摄

真情粤语2024年是(⚾)“中国—东盟人文交(🔯)流年”，人民网(🔩)“文化丝路”摄制组前往马来(📰)西亚、印(🏧)度尼西亚两国，聆听相(🛫)知相亲、互融互通的动人故事，见证“21世纪海上丝绸之路”的(de)人文交流新图(tu)景徐徐展卷。 “弦歌不辍”多元文化培育丝路英才(cai)“我会打篮球。 ”“你会(🚏)游泳吗？”雅加达一所职业中学的教室里，印尼(🎨)中文教师舒伟雅正(zheng)带领(ling)学(xue)生们朗读新学的(🍓)词汇。 该校(xiao)校长里法特（Rifat）一语道出中文课受欢迎的原因(👾)：“雅加达有很多(duo)中资企业，我们重(chong)视中文课，因为(wei)这能让学生(🔣)们毕业后更有就业优势。

伴随(👨)着非遗技艺的生活化、大众(zhong)化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会(🏋)力量尤(you)其(💁)是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非(fei)遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培(pei)项目、开(kai)设(she)非遗选修(xiu)课程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学(xue)前教育体系，让学(xue)生(🔩)在青少幼不同阶段都能处于中(🏓)华优秀传统文化的滋养(yang)之中。 如今，“见人见物见(👀)生活”理念已成为(🌊)非遗传(🦏)承(cheng)发展的共识。

真情粤语在吉隆(😁)坡中国文化中心主任张杰鑫看来，中国和马来西(🛸)亚之间(📝)的文旅(lv)交流大有可为，“旅游是促进人文交流的重要载体(ti)，是(shi)两国(guo)人民(min)加深理解和友谊的有效方式(⏬)，让中国和马来西亚人民的心贴得更近。